“京蒙教育协作智慧平台”启动 打造教育协同发展“倍增器”

　　中新网北京新闻10月13日电  “京蒙教育协作智慧平台”启动仪式日前在首都师范大学举行，北京市委常委、教育工委书记游钧，内蒙古自治区人民政府副主席包献华出席启动仪式并讲话，北京市支援合作办主任于鸷隆、首都师范大学党委书记缪劲翔致辞，启动仪式由北京市教委主任李奕主持。内蒙古自治区教育厅、各盟市，北京市教委、各直属单位、各区教委有关负责人在线上线下参会。

　　启动仪式现场，与会人员通过大屏观摩了“京蒙教育协作智慧平台”同步课堂、同步教研等应用场景。

　　在北京市陈经纶中学与内蒙古自治区赤峰市巴林左旗林东第九中学，两校老师正带领两地学生开展同步课堂，实现“隔空连线”。“您觉得同步课堂这种场景，对您的教学有什么改变吗？”

　　李奕通过大屏在线询问授课教师、北京市陈经纶中学政治教研组组长张洁老师对平台的使用感受。

　　张洁表示，有了这个平台之后，能够实现和九中的政治老师同步教研，同步教学，在同步课堂上，第一时间发现学生的问题，及时调整教学策略。“我和九中的老师今后会充分的利用这个平台共享教学资源，共研教学方式，共建精彩课堂，实现我们两地老师、学生的共同成长。”张洁说。

　　李奕表示，随着平台的逐步推广应用，线下点对点的对口送教将突破时空限制，进一步转化为点对面的连片带动，使内蒙古自治区更多的学生从中受益，促进京蒙协作提质增效。

　　据介绍，“京蒙教育协作智慧平台”在两地教育部门的领导下，由首都师范大学组织专家研发，用于各类教育协作项目的支持和管理，服务京蒙两地教育管理者、教研员、教师及学生等不同用户群体，构建统一的教育协作数字化空间，是京蒙教育东西部协作的显示器、工作的推进器、数据的存储器、成果的辐射器。

　　平台聚合优质信息，汇集工作动态、教育热点、优质课例，全面展现京蒙教育东西部协作的生动面貌和鲜活成果，京蒙两地的教师可以通过首页快速了解到京蒙教育协作的相关情况。

　　平台全过程支撑“三一·三同”(一校、一杯、一论坛；同步课堂、同步教研、同步成长)的京蒙教育深度协作新模式的工作路径。通过同步课堂，北京教师带领内蒙古学生同上一节课。基于同步教研，京蒙两地教师和专家同研一主题。在同步课堂和同步教研的基础上，通过课堂实践，指引内蒙古师生同步成长。为激励教师持续发展，着力打造京蒙云端校、举办驼铃杯系列大赛、举行京蒙教育协同发展论坛，贯通个体提升路径，不断增强教师的获得感、荣誉感、幸福感。

　　平台集大数据智能分析与数据可视化于一体，记录教师行为数据，精准匹配资源，形成个人成长档案。管理者可实时调取各盟市、各项目的具体运行情况，帮助管理者掌控全局动态，实现精准治理。

　　平台专设教改实践模块，集合京蒙教育东西部协作中生成的可复制、可推广的典型模式，面向北京支援合作地区推广，进一步激发区域教育教学创新活力。

　　于鸷隆在致辞中说，5年多来，北京市探索出了“双优云桥”“百校带百校”“校长工作室”“互联网+智慧课堂”等一批京蒙教育协作成功模式，此次京蒙教育协作智慧平台”成功上线，是北京高水平教育信息化助力内蒙古内涵式发展的创新尝试，必将对全面提升内蒙古教育水平起到重要推动作用。

　　据了解，目前北京市17个区与内蒙古自治区7个盟市的31个旗县结对共建，京蒙两地486对中小学建立“手拉手”结对关系，北京10所高校与内蒙古6所高校开展结对交流合作，实现了多层次、多元化的沟通协调模式。今年以来，北京市全方位深化京蒙教育合作，18所“组团式”帮扶学校建设有序推进，30余个“内蒙古校(园)长工作室”建设取得新进展，29名北京专家教师赴内蒙古培训教师3300余人次，486对结对校线上线下帮扶工作走深走实，取得了阶段性成效。

　　包献华表示，京蒙双方要以“京蒙教育协作智慧平台”建设应用为示范，进一步密切协作关系，畅通合作渠道，实化合作举措，强化人才培养，共同推动京蒙教育协作高质量发展。要充分发挥京蒙双方各自优势，持续拓展合作领域、丰富合作内容、创新合作方式。内蒙古将面向北京开放85个国家级和自治区级研学营地(基地)，为更多北京青少年开展民族团结进步和生态文明教育的内蒙古实践。同时，共同开展京蒙教育协作的案例收集、成果梳理，为东西部协作树典型、立标杆，为教育现代化探索新路径。

　　游钧表示，京蒙双方要进一步深入调研，持续加强智慧平台建设，不断丰富优质资源供给，推进后续研发，规范标准要求，加强应用培训和技术支持服务，努力使平台在助力京蒙教育高质量发展上尽快发挥效能，发挥更大效能。北京市将把京蒙教育协作作为区域支援合作的重中之重，坚持高位推动，落实落细《关于深化京蒙教育东西部协作工作的协议》，加强双方人员互访和交流交往，统筹优质教育资源向内蒙倾斜，不断深化教师交流培训、职业教育帮扶、高校交流合作等方面的协作。充分发挥各区的积极性主动性，深化拓展对口帮扶协作工作，发挥好“手拉手”结对学校作用，打造人才支援的基地、学习培训的阵地、示范引领的高地，推动京蒙教育合作走深走实。(完)