当“课堂造车”遇见“军车进化史” 国防教育课点燃少年强国梦

　　中新网北京新闻1月5日电 当校园课堂遇见硬核国防科技，当青少年的奇思妙想与军工创新的前沿模式同频共振，这不仅仅是一场校园活动，更是新时代国防教育深入校园的一次生动实践。

　　日前，一场“模因奇点”狂欢节创新性地将源自产业前沿的真实创新模式——北京81所践行的“Build in Public”(BIP，公开共创)模式引入校园。这一引入，将北京汽车博物馆诠释的军工传承、科技强国叙事，与学校自主探索的教育实践，在一个具体项目中深度联结。

　　活动中，北京汽车博物馆专家带来了一堂厚重的国防教育课，系统回顾了中国军车艰苦起点到今日向“全域机动”智能化迈进的历程。

　　在了解历史与创新模式后，同学们进入AI共创实践环节。他们运用AI文生图工具，将对“中国战车”的未来想象，迅速转化为可视化设计草图。白板上，贴的是同学们各式充满未来感与实用设想的车辆构想。这不仅是科技工具的应用，更是青少年将国家自豪感、国防关切与个人创造力相结合的表达。

　　对于AI工具与创新本质的关系，一位学生的认识尤为理性与辩证。在体验了AI共创的便捷后，他分享道：“AI共创对大多数同学来说非常方便，能快速、直观地把想法呈现出来。”但他也清醒地认识到工具的边界与工程实践的核心地位：“不过如果有个性化的需求，可能还是需要手绘，毕竟AI表达也有局限，不一定能完全画出心里真正想要的。AI能快速把想法画出来，但真正的创新肯定离不开扎实的工程和反复试验。”

　　此次活动将国防的历史记忆与当代创新方法论相结合，激励下一代投身创造。(完)