校城融合发展 国科大学生“任教”小学当科技班主任

　　中新网北京新闻12月19日电 北京市怀柔区分步为全区中小学校聘任科技班主任项目——“国槐计划”19日启动。据了解这种做法目前还属全国首例，这是怀柔区深化校城融合、推动科教协同的又一战略性创新举措，既是助力怀柔科学城建设与“大中小学思政一体化”战略的具象化落地，更是精准呼应“十五五”时期拔尖创新人才培养要求、夯实国家创新人才根基的基层实践，标志着怀柔科学城的科研优势从“校际对接”直抵“班级一线”，为青少年科学教育注入全新动能。

北京市怀柔区供图

　　校城渊源深厚

　　再度携手共绘科教协同新图景

　　怀柔科学城位于燕山脚下、雁栖湖畔，总面积100.9平方公里。作为北京建设国际科技创新中心的核心载体，2017年国家发展改革委、科技部联合批复《北京怀柔综合性国家科学中心建设方案》，为区域创新发展锚定方向、注入动能，如今已迈入“运行为主”的发展新阶段。37个大科学装置中，29个科学设施已建成投用，2.6万名科研人员集聚深耕，正以“大装置+大平台+大团队+大产业”的创新格局，加速科技成果转化，持续夯实国际一流战略科技融合发展示范区的根基。而位于雁栖湖畔的中国科学院大学深度嵌入怀柔科学城核心区域，与重大科技基础设施、科研院所相邻相依，校区占地3.12平方公里，在雁栖湖校区集中教学本硕博生1.2万余人，全国约四分之一的“杰出青年基金获得者”出自该校，堪称国家创新人才高地的核心力量。

　　回溯过往，国科大与怀柔的渊源早已根深叶茂：从1958年中国科学院怀柔火箭试验基地落地启幕科研之约，到雁栖湖校区启用后与怀柔科学城共建筑牢城校根基，双方始终以科研平台赋能人才培育、以智力资源反哺区域创新，正不断强化“校依城而兴、城因校而强”的发展共鸣。

　　校城融合发展

　　构建大中小贯通培育拔尖创新人才体系

　　2019年怀柔区曾在全国率先推出聘任科技副校长实践。此次与中国科学院大学联合打造的“国槐计划”，是双方深耕数十年共生共荣关系的必然延伸，更是依托优质科教资源赋能科学教育的战略选择。通过实施“国槐计划”，将进一步丰富大中小学政治教育一体化内涵，构建大中小贯通的人才培养链条。进一步推动优质科教资源向基础教育延伸，通过让孩子近距离接触科学家，走进实验室，不断提升科学素养，在心中种下“科学报国”的种子。同时，通过“大中小一体”“大手拉小手”形式，增强人才黏性，实现国科大学子与怀柔科学城的“双向奔赴”，打造校地融合的“怀柔样板”。

　　“国槐计划”牢牢扎根怀柔科学城核心资源优势，分三步聘请中国科学院大学本硕博学生，为全区基础教育阶段的35所中小学校、近千个教学班配备科技班主任，每位班主任每学年送课6-8次；以“千生千班强科技”为核心抓手，构建起“高校人才下沉班级、科研资源转化课程、校城协同培育人才”的科学教育新体系。

　　不同于传统科普模式，该计划将把千名国科大硕博研究生、优秀本科生直接派驻中小学班级，化身“科技班主任”，此次创新不仅有利于优秀高校学生在实践中成长进步，还填补了中小学班级层面专业化科学指导的空白，更打通了“科研资源—教育资源—人才培养”的转化通道，为推动大中小学思政一体化建设和构建大中小贯通培育本土拔尖创新人才体系筑牢根基，真正实现“实施一个计划、带动一方教育、激活一片创新”的辐射价值。

　　当前，怀柔正在全力建设国际一流的战略科技融合发展示范区，此次推出“国槐计划”，既是对科学教育改革的主动探索，更是落实国家战略、培育创新后备力量的责任担当。今后，随着“国槐计划”的深入实施，其内涵与外延也将不断拓展，怀柔将进一步打通教育链、人才链、创新链，通过科技副校长与科技班主任协同发力、特色品牌班级创新培育，让科学精神在青少年心中深深扎根，为培养拔尖创新人才提供坚实支撑。

北京市怀柔区供图

　　三步走覆盖全区

　　“国槐计划”方案明确：千名学生驻班

　　启动仪式上，“国槐计划”具体方案同步发布，该计划依托中国科学院大学人才高地，立足怀柔科学城科教资源优势，每年选聘千名在校硕博研究生及优秀本科生担任中小学科技班主任，通过“千生千班强科技”实现有条件班级全覆盖。计划分三步推进：2025年12月率先在科学城范围内的北京市第一零一中学怀柔分校、北京市第二实验小学怀柔分校、中关村一小怀柔分校3所试点校2个年级共30个班启动，2026年春季学期再扩展百余个班级，2026年秋季学期实现中小学校全覆盖。

　　值得关注的是，项目将深化与科技副校长机制的有效衔接，通过集体互动备课、日常交流等方式形成联动，实现科技副校长对学校科学教育体系构建、科技班主任对班级科技教育、科普活动实施的“双覆盖”与同频发力。同时，未来将在条件成熟学校探索打造“光源班”“子午班”等具备鲜明怀柔科学城符号的优秀班级，最终打造“大设施+大学生+小班级稚人才+未来创新”的特色人才培养体系，让科学城的科研“硬资源”真正转化为学生成长的“软红利”。

　　方案中明确，“国槐计划”科技班主任将承担科普授课、实践指导、社团引领等职责，每学年开展6—8次科技课程和科普、科技社团活动等，内容涵盖科技前沿知识、科学家奋斗事迹、趣味动手实验等，真正践行“把科学城当作大课堂、把科研设施当作教具”，不仅让学生学到实用知识，更能直观感受科研工作者的使命担当，实现“知识普及、能力培养、精神浸润、价值引领”同步推进。这种校城联动，既保障了科技班主任的履职空间，又实现了“培育未来栋梁”与“锻造青年骨干”的双重目标，让项目不仅能“落地”更能“扎根”。

　　启动仪式现场，首批科技班主任代表获颁聘书。科技班主任代表、中小学学生代表、试点校校长代表及科技副校长代表依次发言。

　　仪式结束后，首批科技班主任与三所试点学校班级共同走进中国科学院与“两弹一星”纪念馆、中国科学院大学校史馆、怀柔科学城，同上“国槐计划”第一课。通过参观珍贵的图片史料和艰苦创业时期的各类实验装置，聆听科学家无私奉献、以身报国的感人事迹，实地感受“两弹一星”精神与我国科技创新发展历程，开启校城融合科普实践的首场体验，让“科学思政”教育从口号变成可感知的体验。

　　据介绍，“国槐计划”是北京市教育两委支持怀柔实施“百年聚智百校同行，教育助力怀柔科学城建设”的又一重要实践。(完)