北京启动学校思政课教师队伍建设年专项行动

　　中新网北京新闻6月27日电　（记者　陈杭）北京启动学校思政课教师队伍建设年专项行动，计划通过3年时间，打造一支专职为主、专兼结合、结构合理、素质优良的思政课教师队伍，持续营造乐教善教、潜心育人的浓厚氛围。

　　这是记者26日从北京市学校思政课建设内涵式发展推进会暨“北京市学校思政课教师队伍建设年”工作部署会上获悉的。

　　北京市委常委、教育工委书记于英杰表示，首都教育系统要在“厚爱”中感受“厚望”，立足新一轮科技革命和产业变革深入发展时代背景，聚焦市委巡视指出的短板弱项，因事而化、因时而进、因势而新推动学校思政课改革创新，作好凝心铸魂“大文章”；培养育人育心“大先生”，以高素质思政课教师队伍支撑思政课高质量发展；建强实践教学“大课堂”，将京华大地伟大变革与成就转化为鲜活课堂；构筑协同育人“大担当”，加强党的全面领导，汇聚办好思政课的磅礴力量，更好地把青少年学生凝聚和团结在党的旗帜下。

　　会上，北京市委教育工委副书记张宇蕾总结了理论武装、质量提升、协同联动、名师锻造、组织保障等学校思政课内涵发展五大体系建设情况，介绍了“大思政课”育人活力持续释放、高质量思政课教师队伍建设取得明显进展的一系列新举措新成效。

　　据了解，“北京市学校思政课教师队伍建设年”是落实《普通高校思政课教师队伍建设规划（2025-2027年）》的“北京方案”，计划通过3年时间，打造一支专职为主、专兼结合、结构合理、素质优良的思政课教师队伍，持续营造乐教善教、潜心育人的浓厚氛围。

　　北京市教委副主任王攀介绍，本年度工作将聚焦“数量结构优化、素质能力提升、学段有力衔接”的具体目标，推出“素质配备行动”“素养提升行动”“评价改革行动”“共建共享行动”，特别是要进一步严格落实思政课教师专业技术职务（职称）评聘“单设标准、单列计划、单独评审”政策，推动学校进一步提高教学比赛获奖、发表教学研究文章等在教师职称评聘中的占比，突出教书育人效果等，呈现出北京思政课教师队伍建设的全新导向。（完）