残奥教育走进京城校园 学生沉浸式感受残奥精神

　　中新网北京新闻3月2日电 (记者 陈杭)中国的残奥教育以30万所大、中、小学和特殊教育学校的青少年为重点，北京冬奥组委根据“共享办奥”理念，按照“共同参与、共同尽力、共同享有”的要求，推广残疾人冬季运动，宣传残奥价值观，形成了具有中国特色的可持续的残奥教育模式。

　　在2日举行的“残奥价值观教育”主题媒体吹风会上，北京冬奥组委教育和公众参与项目专家刘晨这样说。

　　北京市陈经纶中学就是其中之一。该校将知识学习与体验式活动相结合，宣传残奥价值观，培养学生社会责任感，构建包容和谐的社会贡献力量。

知识学习与体验式活动相结合

　　北京市陈经纶中学劲松分校体育老师刘娓楠表示，在以立德树人为根本任务的背景下，因地制宜地开展残奥价值观教育，不仅可以增加学生对残奥的认识，还可以帮助青少年树立正确的价值观，从而促进构建包容与和谐的社会。

　　刘娓楠介绍，在开展残奥教育的初期，陈经纶中学在特殊天气时无法进行户外体育课时，设计了可在室内进行的残奥课程板块，内容主要围绕残奥项目介绍、残奥运动员事迹分享、观赏残奥比赛进行。学生不仅了解了残奥运动及其历史，还知道很多残奥运动员背后感人的励志故事。

　　同时，在体育教学中用体验的方式让学生以不同的角色参与到残奥运动中。我们给残奥体验课取了一个温暖的名字，叫做“向日葵课堂”。课堂中，学生时而作为残疾人角色体验盲人与下肢行动不便的人在参与动中的不易，时而作为残疾人的互助伙伴去帮助与激励伙伴勇敢体验。

开展沉浸式残奥课程

　　刘娓楠表示，陈经纶中学劲松分校成立朝阳区残奥教育研究团队，设计了适合在校园中开展的沉浸式残奥课程，包括在4年级中开展“我心中的残奥英雄”课程，用残奥运动员的事迹启发学生勇敢面对困难、控制情绪、养成锻炼习惯的意识，并让残奥精神扎根于幼小的心灵中。

　　此外，本学期还将在中学阶段开展《我们心中的残奥》为主题的纪录片制作与评比活动。同学们通过小组合作的方式，以青少年的视角，寻找素材，制作纪录片。学生作品将在校园中进行播放，让更多学生从多视角了解残奥运动、感受残奥精神。

推进残健共融活动

　　刘娓楠表示，为深化学生对残奥价值观的理解，并内化于心，外化于行，我们还设计了以“让世界充满爱-走进特殊教育机构”为主题的残健共融活动，校学生会成立活动组织，并带领同学们为盲校孩子设计体育游戏与比赛内容，定期走进盲校让残疾人青少年感受来自同龄伙伴的关爱，为构建包容与爱的社会做力所能及的事情。期待疫情好转后能走进盲校并全面实施。

　　刘娓楠称，未来将不断推进残奥价值观教育开展，通过残奥教育让学生在社会中能够给与残疾人帮助、关爱，促进学生社会责任感的生成、帮助学生树立正确的价值观与人生观，为构建包容和谐的社会贡献力量，让“我能(I’m Possible)”远远比“我赢了(I’m the Winner)”更重要理念代代相传。(完)